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Continue reading →: AccompagnarsiDa un paio di notti sono raggiunta in sogno dalle prefigurazioni del mio futuro prossimo a scuola. C’è voluto un bel po’ di impegno e determinazione per mettermi in condizione di iscrivermi per la prima volta in graduatoria e, dal momento dell’inoltro di quella domanda, mi sono detta e ho…
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Continue reading →: Storie in salitaÈ raccontato qui un percorso finalizzato alla produzione di racconti, sperimentato con un gruppo di bambini di quarta primaria abituati da tempo ad attività via via sempre più profonde di lettura e scrittura. Il percorso descritto è impegnativo e può costituire un livello avanzato di un lavoro graduale che può…
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Continue reading →: Taccuini di viaggioQuesto pezzo è stato scritto con Luca Dalmasso e pubblicato sul numero 59 di Internazionale Kids. Siamo sempre viaggiatori, anche quando non ci spostiamo da luoghi abituali, per una ragione lh semplice: “Nulla due volte accade né accadrà”, scrive la poeta polacca Wislawa Szymborska. Il nostro sguardo è ogni giorno…
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Continue reading →: Farsi posto accantoL’interculturalità è un progetto politico-educativo che muove da un atteggiamento intenzionale e solidale di accoglienza con l’obiettivo dell’incontro autentico e dell’educazione. Incontrarsi è conoscersi. Viene descritto qui un percorso, di durata biennale ma modificabile/semplificabile per adattarsi ad altre esigenze, che è stato ideato come strumento di incontro interculturale, attraverso la…
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Continue reading →: La bellezza della scienzaQuesto pezzo è stato scritto con Luca Dalmasso e pubblicato sul numero 58 di Internazionale Kids. La musica è un’arte e il suo nome (mousikè, in greco) – oltre ad aver indicato per secoli l’unione tra musica, poesia e danza- deriva dalle Muse, nove divinità che nella mitologia greca e…
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Continue reading →: Come un boscoDi recente ho ascoltato il botanico e neurobiologo Stefano Mancuso parlare di intelligenza e comunicazione delle piante (a me è successo in un bel teatro torinese, ma è facile avere un bell’assaggio anche online). Mi accorgo che, le mie due principali anime professionali, quella di agroecologa e quella di maestra,…
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Continue reading →: Il ritmo degli oggettiQuesto pezzo è stato scritto con Luca Dalmasso e pubblicato sul numero 57 di Internazionale Kids. Scatole di fiammiferi, scope, bidoni, tubi, sedie, palloni e tanti altri oggetti animano gli spettacoli degli Stomp, uno dei primi e più famosi gruppi a immaginare performance artistiche con materiali di uso quotidiano. Spettacoli…
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Continue reading →: I colori degli scartiQuesto pezzo è stato scritto con Luca Dalmasso e pubblicato sul numero 56 di Internazionale Kids. In un borgo di montagna abbiamo scoperto che al tempo dei vostri bisnonni era usanza ospitare un pettirosso in ogni stalla durante l’inverno. Erano degli eccezionali segnatempo: quando si avvicinavano alle finestre delle case,…
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Continue reading →: Ponti di conoscenza“Sai che sono andata al Museo Egizio, maestra?“, mi racconta N sotto una tiepida parentesi di sole in giardino. “C’erano tantissime mummie e c’era pure una ragazza morta a quindici anni“.“Ma non è giusto che una ragazza muoia a quindici anni, cosa le sarà successo di male?“, riflette G, seduta…
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Continue reading →: Semi di libertàIn situazioni in cui si è immersi mani e piedi, giorno dopo giorno, con le maniche e i pantaloni arrotolati, nella continua e a tratti fallimentare conquista della pace, millimetro per millimetro, può capitare di chiedersi, con onestà, se non sia il caso, ogni tanto, di rinunciare a qualcosa. Non…
vie educative per cuori vivi e menti accese
Ciao,
sono Chiara
lavoro come maestra nella scuola primaria
benvenutə tra le oltreluci, luogo di pensieri e racconti di scuola
le oltreluci accendono l’immaginazione e l’amore per la scoperta, aprono spazi sconfinati di pensiero poetico e critico, intrecciano le arti ad ogni sapere, che si fa così creazione e trasformazione
le oltreluci sono quei bagliori di senso che possono guidare noi maestrɜ oltre le consuetudini, alla ricerca di pensieri e percorsi che espandono e ridisegnano ogni nostro già detto, già fatto, già pensato
le oltreluci sono scintille che abitano i diversi modi di sentire, pensare e conoscere: se riusciamo a vederle, allora possiamo accompagnare a brillare ogni unicità; sono piccoli segnali luminosi a ricordarci che siamo in ogni momento in cammino verso un miglioramento, di qualsiasi entità
le oltreluci nascono da e continuano ad essere per liberi sentieri
le oltreluci sono venti, vie, scintille, nodi, passi e orizzonti
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